Esta guía de estudio contiene materiales adicionales para acompañar a la Guía de Estudio Bíblico de la Escuela Sabática para Adultos para el segundo trimestre de 2020, titulada Cómo interpretar la Biblia. Las lecciones de este trimestre desarrollan las herramientas de estudiar e interpretar la Biblia en algunas áreas no cubiertas por la Guía de Estudio. Si bien el tema general del conjunto de lecciones de cada semana corresponde al tema de la Guía de estudio para esa semana, el enfoque diario variará a veces de la Guía de estudio. Esperamos que este enfoque sea un recurso valioso en su estudio bíblico.
La sección "Excavando más profundo" analiza el tema del día e ilustra el principio o la herramienta de estudio que se está analizando. Las respuestas sugeridas, si son incluidas, se proporcionan entre paréntesis. A los maestros de la Escuela Sabática les resultará especialmente útil esta sección en el entorno de la Escuela Sabática. La sección "Aplicarlo" le da al estudiante la oportunidad de aplicar el tema en cuestión a su propio estudio de la Biblia, y la sección "Compartirlo" brinda una oportunidad para que aquellos en estudios grupales discutan y compartan su respuesta al tema del día.
El estudio y la comprensión de las palabras es un aspecto importante del estudio bíblico. En la lección de hoy llevaremos a cabo un breve estudio sobre el tema remanente de las Escrituras, y las diversas palabras hebreas y griegas que se utilizan para comunicar este concepto.
La palabra hebrea she’ār significa "lo que queda, o permanece", y en sus diversos derivados aparece 226 veces en el Antiguo Testamento. En el libro de Isaías se refiere con frecuencia al "remanente" de Israel (Isaías 10:20) o "Su pueblo" (Isaías 11:11, 16; 28:5). Otra palabra hebrea, 'achariyth, a menudo se refiere a contextos donde un remanente no sobrevive (véase Números 24:20; Amós 9:1; y Ezequiel 23:25). En el Nuevo Testamento, la palabra griega liopós puede referirse a aquellos que se niegan a arrepentirse, mientras que katáliopoi se utiliza para el "remanente según la elección de la gracia" en Romanos 11:5.
El tema remanente pasa a través de la Escritura, y se puede clasificar en tres usos.
En Juan 7:17 Jesús explicó una de las claves más importantes para entender la Escritura: nuestra disposición y determinación de obedecer a Dios: " El que quiera hacer la voluntad de Dios, conocerá si la doctrina es de Dios, o si yo hablo por mi propia cuenta." En la lección de hoy continuaremos nuestro estudio del remanente escatológico de la Biblia, y veremos cómo la profecía revela que están decididos a obedecer a Dios sin importar el costo.
En cada idioma las palabras tienen un significado profundo. Esto puede hacer que el proceso de traducción e interpretación sea especialmente difícil. En la lección de hoy continuaremos nuestro estudio del remanente escatológico del Apocalipsis centrándonos en los diversos significados de la palabra Sábado.
El idioma hebreo no contiene puntuación, y como resultado el idioma utiliza otros métodos para organizar y comunicar ideas, como la repetición y los patrones de palabras. Hoy exploraremos este aspecto de la comunicación con las Escrituras.
Las palabras pueden cambiar los significados en función de su contexto. Por ejemplo, podríamos decirle: "¡Es genial verte!" a un amigo que no hemos visitado en mucho tiempo. Por otro lado, cuando algo sale mal, podríamos decir con frustración: "¡Oh, eso es genial!" Obviamente, el significado de la palabra genial puede cambiar drásticamente dado el contexto en el que la usamos. En la lección de hoy veremos el concepto del día de reposo en varios contextos históricos y proféticos a lo largo de las Escrituras.
Lee los siguientes pasajes que se refieren a Dios o a Su obra como perfectas, y resume lo que revelan acerca de la perfección absoluta de Dios:
Lee los siguientes pasajes que se refieren a la llamada de Dios a cada uno de nosotros, y resume lo que revelan acerca de la posibilidad de "perfección" humana:
Apocalipsis 14:5 describe a los santos al final de los tiempos como "sin culpa ante el trono de Dios", aun cuando continúen viviendo en la tierra. ¿Qué tipo de "perfección" se describe aquí? (Ciertamente no la perfección absoluta de Dios. En cambio, debe ser la perfección dentro de la posibilidad de la esfera humana: sumisión completa y total a Dios y confianza en él.)
Los diferentes estilos y énfasis de los cuatro evangelios ilustran bien los diferentes mensajes contenidos en los libros de la Biblia. El evangelio de Mateo contiene numerosas referencias a cómo Jesús cumplió las profecías del Antiguo Testamento, y procura mostrar que Jesucristo era el Mesías. El de Marcos es el evangelio más corto, sin embargo, está lleno de acción y contiene numerosos milagros que Jesús realizó. El relato de Lucas de la vida de Cristo está escrito más como una narrativa histórica y revela el estilo de escritura de un médico e historiador educado. A menudo se ha dicho que el evangelio de Juan se centra en la divinidad de Cristo. En la lección de hoy examinaremos más de cerca el evangelio de Juan y sus conexiones con el santuario y sus servicios.
Lee los siguientes pasajes y determina cómo cada uno conecta a Jesucristo con algún aspecto del santuario o de sus servicios:
En Apocalipsis 11:19, "el templo de Dios se abrió en el cielo, y se vio en su templo el arca de su testamento." Los capítulos que siguen (Apocalipsis 12-14) describen el conflicto final en la tierra entre el bien y el mal, y el pueblo fiel de Dios que se libera a través de esa experiencia. Considerando la revelación del Evangelio de Juan de Jesucristo como el cumplimiento del santuario y sus servicios, ¿qué tipo de experiencia con Cristo es el libro de Apocalipsis que llama al pueblo de Dios al final de los tiempos? (Las respuestas variarán.)
La estructura de quiasmos es otra forma en que la Escritura a menudo organiza su mensaje para nosotros. En esta estructura, las unidades literarias se repiten y se reflejan en torno a un tema único central:
A Idea A presentada por primera vez
B Idea B presentada por primera vez
C La idea C es central, única y más importante
B' Idea B repetida, a menudo con variación
A' Idea A repetida, a menudo con variación
La Escritura está llena de numerosas estructuras de quiasmos de diferente tamaño y complejidad. Un ejemplo sencillo es la promesa de Cristo en Mateo 11:28-30:
A versículo 28, si estás cargado, Cristo te dará descanso
B versículo 29a, toma el yugo de Cristo sobre ti
C versículo 29b, si haces esto encontrarás descanso para tu alma
B' versículo 30a, el yugo de Cristo es fácil
A' versículo 30b, la carga de Cristo es ligera
Una estructura de quiasmo mucho más larga y compleja forma gran parte de los últimos capítulos del evangelio de Mateo, en los capítulos 21-25:
A Mateo 21:18-22, parábola de la higuera (maldición sobre aquellos que pretenden ser siervos de Dios)
B Mateo 21:33-46, parábola de los labradores (juicio sobre los siervos de Dios)
C Mateo 22:1-14, parábola de la cena matrimonial (preparación para el matrimonio)
D Mateo 23, aflicción de los fariseos (maldiciones sobre siervos infieles)
E Mateo 24:1-42, signos de la segunda venida de Cristo
D' Mateo 24:43-51, siervos fieles e infieles (maldiciones sobre siervos infieles)
C' Mateo 25:1-13, las diez vírgenes (preparación para el matrimonio)
B' Mateo 25:14-30, los diez talentos (juicio sobre los siervos de Dios)
A' Mateo 25:31-46, las ovejas y las cabras (maldición sobre los que pretenden ser siervos de Dios)
Toda la historia sagrada, como se revela en la Biblia, también puede entenderse como la formación de un quiasmo alrededor de la vida de Jesucristo. No tenemos espacio en esta guía de estudio para explorar esta idea más a fondo, pero un video gratuito de una hora titulado The Hinge of History (en ingles) está disponible en nuestro sitio web para aquellos que deseen estudiar este mayor de todoslos chiasmas.
Los comentarios se aprobarán antes de mostrarse.
David Salazar
Autor